9月24日，宁波教育学院—象山教育局合作签约暨象山县名优教师递进培养研修班开班仪式在宁波教育学院举行。双方正式启动为期3年的名优教师培训项目，致力于提升象山县中青年教师的自身素质和业务能力，打造一支高素质专业化的中小学教师队伍。

　　参加这次培训学习的，是来自象山县各校各学段的74位教师，其中学科组60位，班主任组14位，他们都是经过层层选拔脱颖而出的骨干力量。虽然已是象山县的名优骨干教师，但参加此次培训项目的老师们，仍将迎接新的挑战。

　　“一篇教学类论文：3年内至少有3篇教学类论文在省级以上刊物公开发表；一个课题研究报告：3年内至少有1项课题在大市级以上结题或获奖……”在学科组教师培养方案中，可以看到，本次研修对学员们提出了10条综合性考核任务，也是每一位学员三年内必须完成的。

　　此外，还鼓励学员们向着更高的目标努力，如“在培训期间，获省级以上荣誉称号；获得宁波市名师、骨干教师称号；教育教学科研成果获省二等奖、市一等奖以上”等。

　　据了解，研修班为期3年，采用分散精准研修和集中培训学习相结合，以理论学习、小组研讨、师说论坛、课题研究等相结合的形式，借力宁波市名师工作室平台，注重个性化参与式培训。

　　培训班在首席导师的引领下，实行理论导师和实践导师相结合的双导师制。理论导师由教育理论水平高、课题指导能力强的高校教师和教科研机构专家担任，实践导师由在甬的省特级教师、宁波市名师担任。理论导师与实践导师组成导师组，指导学员开展教学研究与个人专业发展诊断。

　　需求诊断、名校培训、结对指导、蹲点研究、辐射引领……这些课程，既有理想信念方面的，也有专业发展方面的；既有教育理论方面的，也有走进名校等实践方面的。各个方面的课程都干货满满，其中实践部分学时数不少于总学时数的三分之二。

　　在整个过程中，30位导师、74位学员组成学习小组，明确各小组成员的角色分工，构建研修共同体。

　　要引领好这些已经是象山县名优骨干教师的学员，本次研修班的导师和专家，可以说都是重量级的“大咖”。

　　当天下午，为学员们上第一课《遇见更好的自己：教师专业成长个例中的规律》的专家是市教育局教研室的褚树荣老师，他是省特级教师、二级正教授级教师、市有突出贡献专家，教育部教材编写专家、全国中语会课堂教学大赛评委、高校兼职导师等。

　　象山县西周镇中心小学教师蒋新成听完课之后，深受启发：“我要在教育教学和理论研修学习中，不断反思与总结，要以一个好老师的标准要求自己做一个完美主义者，并且做好未来名师的职业规划，把职业当事业，努力发现职业与生活的双重意义！”

　　省特级教师、江北区教育局教研室主任吴利文是导师之一，她说：“导师带徒是做好传、帮、带工作，培养人才的重要举措，我的成长也是从这条路上走来的，作为‘师傅’，我们一定毫无保留的将自己的经验、知识传授给徒弟，言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟，为象山教育局培养名优教师做出应有的贡献。”

　　象山县第二中学语文教师徐蕾蕾说：“很庆幸这么宝贵的高层次学习机会，能和专家导师们面对面交流，与同行们进行手牵手的互动，全面提升自己的教育教学理念，切实提高自己的教学能力和科研能力。”她表示，培训机会来之不易，但也深感压力，所以自己一定会勤学苦练、深入实践、主动探究，继续锻造自身，成为一名真正的新时代好老师。

　　据了解，一直以来，宁波教育学院与象山建立密切合作关系，为进一步增进区域培训合作联动机制，积累了有益的经验和成功的范例。“希望大家通过自身努力、导师引领，经过三年学习拥有更开阔的视野、更扎实的底蕴、更深厚的教育情怀。”宁波教育学院教育培训学院院长王晶晶表示，学院会尽力做好管理、协调和服务工作，确保三年培训达到预期成效。

　　“有一流的教师、一流的校长，才有一流的学生、一流的教育。老师们努力提高教学质量和教书育人本领，才能培养出符合现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的优秀人才。”象山县教育局党委书记、局长胡海峥强调，希望通过长时间、全方位的培训，提升大家的专业能力、执教能力和创新能力，造就一支县内外有影响、有知名度、有教育情怀，能上课、能研究、能创新，业务精湛教学有方的优秀教师队伍。

　　此次名优骨干教师递进研修班的举办，只是象山教育在师资培养上的一个缩影。近年来，为了促进教师队伍整体水平显著提高，象山在多方面发力，形成了许多可圈可点的创新举措。

　　为了留住象山本地“教育火种”，象山县教育局创新思路，将教师招录“关口前移”，先后与宁波教育学院、杭师大、浙师大等高校合作，开展学前、乡村小学全科、初高中等教师定向委托培养工作，培养数量为全省之最。同时，致力于教师能力提升，与高校合作开展教师分层分类梯队培养，构建了龙8long8国际“省高端研修班、市递进培优班、县储备提升班”三级教育人才培养体系，搭建多元化成长平台，让各类人才应育尽育、脱颖而出。“十三五”期间，全县名优骨干教师总量占比提升了近一倍。下步，将进一步加快“骨干教师-学科名优教师”梯度培育，力争三年内全县名优骨干教师占比再提升10%。

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