4月10日，为加强全省中小学数学教学研究工作，促进数学教学质量整体提升，由广东省教育研究院主办的中小学数学专项课题主持人培训暨2020年数学教研工作网络研讨活动顺利举行。院教学教材研究室主任曾令鹏、中学数学教研员吴有昌研究员、小学数学教研员鲍银霞研究员，以及来自全省21个地级以上市中小学数学教研员、2020年中小学数学专项课题主持人和课题组成员代表共

　　曾令鹏在致辞中表示，long8国际官方娱乐平台中小学数学教研员要认真学习贯彻国家和省的相关政策文件，定位要准、站位要高、目光要远、格局要大，为推进中小学数学教研改革与发展、提升中小学数学教学质量充分贡献力量。

　　天津师范大学王光明教授作《数学教学研究论文的结构要素与写作》专题报告，从论文题目、摘要与关键词、论文结构要素等方面，结合具体案例作了深入浅出的讲解。他把标题比喻为论文的脸面，把摘要比喻为论文的DNA，把关键词比喻为论文的品质，把问题比喻为论文的灵魂，把结构比喻为论文的身材，把结果比喻为论文的目的，把讨论比喻为论文的智商。报告形象生动、便于理解，受到与会人员高度认可。

　　吴有昌、鲍银霞分别介绍2020年全省中学、小学数学教研工作计划要点，对全省中小学数学教研工作作总体布置，强调要按照《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》大力开展教研工作，发挥教研专业支撑作用。各地数学教研员分别介绍正在开展的“停课不停学”线上教育工作，以及今年工作要点。

　　课题主持人培训活动分中学组、小学组同时进行，吴有昌、鲍银霞分别作课题管理要求说明并给予具体指导。

　　曾令鹏在总结时提出：一要提高政治站位，统一思想认识；二要抓好重点工作，提升教研质量；三要提早布局谋划，做好开学安排。

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