过去两周，在暑期沉寂了许久的校园再次热闹起来。老师们回到校园，开始为新学年的开启做准备......

　　令人高兴的是，这一学年，我们将迎来更多优秀教育者加入启明星，进一步充实学校的教师团队。

　　学年之初，校董会执行董事许尚杰以一封来信欢迎新老师，也在此向大家介绍学校对师资队伍建设的重力投入：

　　希望大家度过了一个放松的假期！我很高兴能借此机会欢迎老朋友回来，新朋友加入，并向大家介绍学校为教师团队建设做出的努力！

　　教师是支撑每一所学校发展的基石。去年，我们已经大幅增加对师资的投入，在今年取得了显著的成果——我们从中国和世界各地的顶尖学校聘请到许多高素质、有能力、对教育富有激情的教师。

　　与此同时，几乎每天，我们都能收到来自国内外教师的应聘问询。我们遵照严格的筛选程序，经过简历和资质筛选，面试和试讲，背景核查，最后留下的申请者百里挑一。他们当中不乏毕业于哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、纽约大学、西北大学、香港大学、北京大学、多伦多大学等世界知名学府的学者。多位老师曾指导学生在国际竞赛中获得奖牌。

　　他们不仅是各自教学领域的专业人士，更重要的，他们热爱教育，并能够和学生进行积极有效的沟通。

　　因此令我们欣慰的是，新学年里，不只有启明星100%表现出色的教师继续留校任教，我们也吸纳了众多优秀的教育人士加入启明星。

　　以新入职的管理团队成员为例，他们都是各自领域非常资深的专业人士，均拥有近20年的相关经验。

　　我们也知道，招聘优秀的教师只是达成教育目标的一部分。为了确保学习的成功，我们还需要通过监督、支持和干预措施来解决问题。我们将通过同时运用“自下而上”和“自上而下”的方法来实现这一目标。“自下而上”的方法包括频繁的提前告知和未提前告知的课堂观察。

　　根据收集到的信息，学部校长们将和我每周会面，以共同确认课堂教学中的成功之处和问题所在，我们也将持续努力直至每个问题都得到彻底解决。各学部校长将每季度向我提供一份“教学质量”报告，其中包括全校范围的教学基准和评估报告。这样，我们将能够确认任何系统性问题，并采取对应措施予以解决。

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