十年砥砺前行，十年日新月异。党的十八大以来，淮阴师范学院第一附属小学全面贯彻落实党的教育方针，始终牢记为党育人、为国育才使命，秉承“求真”校训，躬身教育实践，踔厉改革创新，各项事业取得了长足的发展。学校微信公众号特推出“一附小这十年”专栏，用数据记录历史，以图文见证成就，全面回顾十年来办学治校取得的突出成效和工作业绩，凝聚新征程接续奋斗的磅礴力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　这十年，学校积蓄教师发展动力，凝聚教师发展合力，释放教师发展活力，呈现出从守底线到铸师魂、从拼盘式到共生式、从要我长到我要长的蓬勃发展新样态。一项项荣誉的获得，一个个项目的获奖，一篇篇论文的发表……每一个节点事件都绽放着一附小教师争做师德师风典范、教书育人示范、教育科研模范的新姿态！

　　这十年，学校教师在“本真”文化的浸润下，不忘师德之本，追求育人之真，形成了共同的价值认同、精神自觉和行为准则，团队呈现出新时代新风貌。近50人荣获“江苏省教育系统先进个人”“淮安市优秀教师”“淮安市师德模范”“淮安市功勋教师”“淮安市最美教师”等荣誉称号。

　　诠释了立德树人的团队宗旨。老师们坚持师德为首，加强师德学习，树立师德榜样，以坚定的职业信仰铸就崇高师德。

　　建构了立本求真的团队文化。老师们秉承“本真”文化，立足教育之本，追求教育之真，形成“求真知、做真师、育真人”的团队文化。

　　共建了以真育真的团队愿景。老师们树立共同的目标和价值追求，形成了相互依存、彼此认同、交互影响的团队氛围。

　　提升了卓越发展的团队品质。老师们以项目研究为抓手，深入课堂实践与教育科研，凝练教学主张，组建名师工作室，形成了持续向上发展的能量。

　　这十年，学校重视每一位教师的专业成长，分层制定立体式师徒结对方案，“教研训”三维一体，根据不同梯队的发展需求实施适合的培养路径，老师们形成了新时代的生命自觉。目前学校拥有江苏省人民教育家培养工程培养对象1人，在职特级教师7人，正高级教师5人，市学科带头人112人次，省“333”和市“533”等高层次人才50多人次。

　　“雏鹰奋飞”工程。实施“训→研→教”培养路径，师徒纵向互动，青年教师快速成长。

　　“卓越名师”工程。实施“研→教→训”培养路径，借助校“求真讲坛”“教师发展学院”等平台横向互动，骨干教师形成风格。

　　“特色共同体”工程。实施“训→教→研→训”混合培养路径。基于兴趣设立“品牌工作坊”“课题研究社”“论文写作营”等，纵横立体互动，所有教师综合发展。

　　这十年，学校将教育科研作为教师专业发展的加速器，通过深化课题研究、聚焦论文写作、拓展项目思维、创新校本研修等路径，丰厚学校发展的质感。

　　十年来，学校荣获“全国生命·实践教育学合作校”“江苏省优秀教师集体”“江苏省教科研先进集体”“江苏省首批教师发展示范基地校”等荣誉称号；近10人获“江苏省教育科研先进个人”，3人获江苏省“教海探航”杰出水手奖；“本真课堂”好教师团队被评为首批“四有”好教师省级重点培育团队；出版专著15本，省级以上论文评比获奖数总计近300篇，市级论文评比获奖数总计600多篇；作为省首批教师发展示范基地校、国培班学习基地、乡村教师培育站研究中心， 接待宁夏、新疆、江苏等地培训班来访学习 2000余人次。

　　近五年，学校获批国家级项目5个，省市级项目119个；获江苏省基础教育教学成果特等奖、一等奖各1项；出版“本线篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。目前，拥有在研国家级课题2个，省市级课题31个。

　　积极心理学的创始人塞利格曼教授用“蓬勃人生”来表达一个人具有持久幸福的含义。十年来，淮师一附小全体教师坚定地行走在求真路上，积蓄动能，蓬勃发展，幸福成长！未来，他们将继续通达本真教育的文化根脉，以新时代发展需要为追求，携手前行，再攀新高峰！龙8long8中国