成都列五中学是一所具有悠久办学历史、优良办学传统、优异办学业绩的四川省重点中学。办学110年来，学校以深厚的文化积淀、先进的办学理念、人本的学校管理、勤勉的教师队伍以及优良的校风学风、优秀的办学质量、鲜明的办学特色，受到市民赞誉和社会认同。

　　学校坚持全面育人，注重学生综合素质和能力培养。突出教育的创造性、多样性和个性化特征，尊重学生差异，促进学生个性发展，为培养多方面、多层次的人才奠定基础。多年来，学校教学成绩突出，高考本科率稳居成都市省一级、省二级示范性高中前列，在省二级示范性高中处于领先水平，同时本一率和本科率均保持良好的增长态势，连年受到市教育局表彰并获得成华区表彰奖和突出贡献奖。2015年高考再创历史新高，本一率49.71%，本科率93.12%。

　　桃李芬芳，离不开园丁辛勤地浇灌。学生的成长，更离不开教师无私的奉献，悉心的教导，列五中学高2015届班导师正是这样一支无私奉献，辛勤耕耘的团队。

　　这是一支有集体观念和荣誉感的团队：年级整体能向前发展需要每一个班的发展为支撑，在高2015届班主任团队中，有一股我班不拉年级后腿，我班力争为年级做贡献的风气和氛围。在年级中形成了你追我敢、迎头赶上、优者更优的良好局面。

　　这也是一支团结协作和虚心学习的团队：11位班主任经历不同，他们中有市区级的优秀班主任、市区级优秀青年教师、也有第一次担任高三班主任的教师。该团队坚持定期举行工作交流会，年青班主任谈自己遇到的问题，老班主任传经送宝，大家畅所欲言不仅解决了问题，也提高了班级管理的能力，特别是年青班主任在这一年中收获颇丰。

　　这还是一支爱岗敬业和关爱学生的团队：在高三这一年中，这支团队中的每一位班主任做到了早上7点半和学生一同到校，全天龙8游戏唯一官方网站在校陪同学生，下午6点半回家。班主任也经常出现因了解学生学习、生活状况，指导学生复习，调节学生情绪直到晚上8点以后才回家的情况。

　　这更是一支敢于创新和探索的团队：学生学习能力不同，承受压力的能力不同，如何调动所有学生特别是发展状况不理想学生的学习积极性，如何不产生一位自暴自弃的学生，各班不断探索鼓励学生的新方法，如调动家长给学生发慰问金，写表扬信，请家长参加每月一次月考表彰总结班会。年级张榜表扬理科前100名，文科前30名，每班进步奖5名学生，让学生感受到老师能看到他们的进步，调动他们的学习积极性。

　　团结协作，爱生敬业，勇于探求，列五中学高2015届在这样一支优秀班导师团队的带领下，如今已桃李芬芳，硕果累累。一本上线%，二本上线%，被全国知名高校录取多达150名。

　　“桃李不言，下自成蹊”。新的学年开始了，这一支优秀的班导师团队，又再一次应来了新一届学生，用他们无私的汗水，在三尺讲台上浇开又一个春天。

　　邓正华老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”晓庄名言，是我师范教育的人生砥砺，也是我多年从事教育工作的动力。班级管理“爱而不溺，严儿不苛，恒而持久”，用自己的人格魅力感染学生，尽最大努力做一个有思想的教师，关心每一位学生，谨慎每一个言行，完善每一个细节。在教育中展示人格，在真情中演绎爱心；在平凡中追求卓越。默默耕耘，踏踏实实。不求轰轰烈烈，不求涓涓相报，但求人生无悔！

　　张维老师：以身作则，行为示范，打铁还需自身硬，在做人做事方面给学生以示范，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生是我班级管理的基调，营造良好的学习氛围和班风是我班级管理的目标，不断完善和学习班级管理方法是我工作的方向，我以培养学生和育人为班级管理的乐趣。

　　赵小敏老师：班级于我而言是一个倾注了满腔热忱，投入了全部激情的集体，三年的奋斗和拼搏帮助孩子们圆满地完成了他们的目标，工作虽然累但付出的汗水却是值得。回顾高三，我感叹，与孩子们的心灵沟通，与家长们的相互配合，与科任老师的彼此合作是高三成功缺一不可的要素。交出的令人满意的高考答卷离不开每个人的努力，我要感谢孩子们的信赖，感谢家长们的信任，更要感谢科任老师的支持,也祝愿每个孩子有一个美好的未来！

　　胡玉婷老师：作为班导师，在教育中一直秉承用心教育，与学生共同成长的理念。用心了解学生，帮助学生，深受学生喜爱。在带班过程中以学生为主体，与科任老师协调合作，与家长及时交流，让整个集体形成一股巨大的合力。

　　杨长利老师：高三班主任必须以健康的体魄、良好的心理状态、甘于奉献的精神、宽广的胸怀、高度的责任心，敏锐的目光，做好各种角色，扎根于班级之中，深入于学生之中，关注学生，体察学生，了解学生，做好学生学习的引路人,只有这样才能带领自己的弟子们胜利的通过高考大关，迎接光辉灿烂的未来！

　　罗扬老师：“课堂上是我们敬爱的老师，课后又是我们最好的朋友。”这是刚毕业的学生对罗老师的总结。他是一个特别的老师：语言特别，说话幽默又有深度，婉转又鞭辟入里；从来不长篇累牍，总是言简意赅，以最精炼的话语来教授知识。他的课堂很特别，上课从不拘泥于课本知识，旁征博引，以另辟蹊径的思想剖析最实质的内容。他的班级管理很特别，从不用班导师的威严来解决问题，班上的每一个同学都能成为他的朋友。

　　李亚玲老师：“风雨彩虹，师生情深”为人师表，务实求真；爱心教育，师生温情；潜心钻研，创新实践。充满人文关怀的柔性管理，奏响高三梦想、拼搏的交响曲，催人奋进，无怨无悔！

　　熊灵莉老师：“以情动心，以心促行”。管是态度，理是方法，爱是桥梁，以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！

　　李冰老师：“因为有梦，我们拼尽全力；天道酬勤，踏实静慧；我们坚信，只要努力，一切皆有可能！”成为全班师生一切行动的指导；“人人都有舞台，个个都能精彩”，培养学生的个性，放大学生的长处是每个学生快乐、健康、全面发展的基石；以“一个学习为中心，纪律和清洁为两个基本点”，确保班级的良好秩序，为高考目标的实现奠定坚实的基础；“爱是一切的源泉”，对学生的爱犹如父子之爱，把爱融入到具体的班务工作中。

　　谭晓燕老师：树立正确心态，高度的责任心是成功的基础，有强烈的责任心才能有完美的执行力；宽容心、公平心、爱心、细心是成功的关键，宽容心是给后进生的一剂良药，公平心能得到全班同学的爱，爱心是班主任走近学生的法宝，细心是做好班主任工作的助手；指导学法树立信心是自信是成功的第一秘诀。

　　吴尧老师：成功不在于捷足先登，而在于马不停蹄。勤奋来自内心的一种动力，用勤奋和坚持去做每一件事情，成功一定会在终点迎候您。凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，整理错题集不失为一剂良策。积极乐观，成功者会用“我一定会成功”的意念鼓励自己，不断前进，直至成功。