央广网北京11月14日消息 海南科技职业大学是一所以工科为主的本科层次职业大学，学校秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训，坚持“人才强校，特色兴校”办学理念，以立德树人为根本，坚持“岗课赛证”融通的育人模式改革，营造了浓郁的学科和技能竞赛氛围。学校于2009年起开展数学建模活动，2020年开始参加本科层次数学建模竞赛，经过多年的不断积累，数学建模已成为学校培养具有创新、协作和独立思考的基础能力、具备跨学科知识和多元技能的核心能力、具备适应职业角色转换和可持续发展的拓展能力的高层次技术技能人才的重要平台，探索出一条独具特色的数学建模创新育人之路。

　　大学数学教学体系是支撑工科人才培养体系的重要部分。数学课程是学生后续进行科学研究和工程实践必备的理论工具，是培养工科学生的创新能力和应用能力的基础。数学建模是数学与现实世界联通的枢纽和桥梁。随着科技的发展，数学建模借助信息技术渗透的领域越来越广，涉及的问题越来越有趣，也越来越复杂，采用的方法、手段和工具越来越丰富，也越来越先进。

　　海南科技职业大学经过13年的赛事组织和总结，参加过数学建模竞赛的学生综合能力均有显著提升。通过数学建模竞赛的磨砺，学生接触到了最新的工程技术问题，掌握解决问题的方法和手段。通过数学建模竞赛引导学生拓宽视野、自主学习，学生团结协作、严谨务实地得到有效训练。学生通过美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛的培训和参赛提高工程实践能力、创新能力、具备国际竞争力的新工科复合型人才。

　　2020年起，海南科技职业大学以数学建模社团为依托，开展建模活动，参训学员规模和影响力逐年扩大。该社团让积极向上、志趣相投的数学建模爱好者走在一起，为共同理想而努力奋斗，同时也为学校组织参加数学建模竞赛、数学竞赛和考研深造储备力量。学校每年组织学生参加校级、省级、区域、国家级、国际级系列数学建模竞赛，磨砺竞赛技能，提升创新能力。

　　竞赛成果丰硕，学生受益显著。2022年全国大学生数学建模竞赛结果公布，海南科技职业大学再创骄人成绩。学校斩获全国二等奖7项；海南赛区奖项35项，其中省级一等奖12项，省级二等奖10项，省级三等奖13项。今年，海南科技职业大学学生在美国大学生数学建模竞赛中获得多项荣誉，包括特等提名奖（F奖，全球获奖率约1%），国际一等奖1项、二等奖3项、三等奖7项。公示的获奖名单显示：学校在参赛的1606所高校中国赛获奖数量并列第51名；居全国32所本科层次职业大学第一名；在获国奖的本科和专科高职院校中位列第一名，位列全国本科和专科412所民办高校第一名。近三年，海南科技职业大学全国大学生数学建模竞赛获奖数在32所全国本科层次职业大学中保持最高。学校数学建模获奖成绩逐年提高，这是海南科技职业大学重视人才培养质量和内涵建设的结果。

　　数学建模参赛学生的创新实践能力和综合素质明显提高，在就业和后续发展中表现优异。现任山东康桥实业任技术开发总监的2010届毕业生王书悦说：“每年需要参与公司多个产品项目研发。在海科大数学建模参赛经历，在团队协作、阶段性项目测评、优化和完善等方面给我很大的帮助”。

　　海南科技职业大学注重青年教师培养、师资队伍建设，建有一支由博士（生）组成的数学建模教师指导团队，团队以课程体系建设、实践教学体系构建为基础、以学生创新为主体、以数学建模竞赛为抓手，构建了一套较完整的数学实践性教学体系和创新人才培养模式。首先，形成以高等数学、线性代数、概率统计三大课程教学为主线，以数学实验、数学建模、数学创新活动为拓展，以数学建模和数学竞赛为促进构建数学类课程体系，提升了学生的创新意识、协作精神和实践能力。其次，构建以数学实验课、数学建模集训和数学建模竞赛为主的递进式数学实践教学体系。

　　数学建模指导团精心制定科学、详实的培训方案，并根据疫情情况灵活调整培训方式，线上线下相结合，保障培训如期进行，效果显著。赛前，由海南科技职业大学6名数学教师组成的数学建模指导教师组和学校数学建模协会的学生干部们召集全校美兰和云龙校区对数学建模感兴趣的400多名同学在美兰校区金鸟巢召开了“2021年数学建模竞赛颁奖大会暨2022年参训动员大会”，宣传营造参赛氛围。之后，数学建模培训工作秉持学校“人人参赛”的原则，面向全校开设数学课程的7个学院组织了数学建模院赛，初步确定了200余人参赛对象，并于5月底至9月初期间分别开展了数学建模基础培训、数学建模能力提升培训及参赛集训等。最终结合同学们的表现情况，组成最终参赛队伍，重点培养。在疫情当前克服困难，适应形势，积极应对，精心组织管理，扎实落实培训任务，最终获得优异成绩。

　　数学建模指导团队在海南科技职业大学优质的发展平台上，在指导学生参赛获奖和教学科研上均取得优异成绩。近两年6名数学建模指导青年教师指导学生参加数学类学科竞赛获得省级及以上奖项已超100项，其中教师获得省级教学竞赛获奖2项；近三年，团队成员以第一作者发表学术论文28篇，其中SCI和EI收录9篇，人均主持1项科研或教改课题，2022年获批海南省科技厅自然科学基金2项。

　　海南科技职业大学数学建模秉持“强基固本，立足创新，以赛促教，以教育赛”的教学理念，以竞赛为抓手，在数学建模工作上指导学生深耕细作，笃行致远。

　　海南科技职业大学是一所以工科为主的本科层次职业大学，学校秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训，坚持“人才强校，特色兴校”办学理念，以立德树人为根本，坚持“岗课赛证”融通的育人模式改革，营造了浓郁的学科和技能竞赛氛围。龙8long8