为期一周的新学期开学集训，可谓是干货满满、精彩纷呈！不必说“凝新聚力，逐梦前行”的新教师成长训练营的课程设置多么丰富高效，也不必说“感受吸引力，迈向新学期”暑期开学集训多么的系统高端，单是开学工作会议上张晓琴校长以“办一所有吸引力的未来学校”的主题报告，就令人精神振奋，印象深刻。

　　张校长高屋建瓴娓娓道来，先用一组图片和数据回首了十八小建校两年来做出的一系列探索，以及取得的骄人成绩；接着推心置腹的向所有新老教师通报了学校发展面临的新形势、遭遇的新问题，以及预设应对的新举措、新变化，并信心十足的同老师们畅想了未来十八小的愿景蓝图；最后借用于漪老师的期待，对青年教师提出了新学期的工作要求，让所有教师对魅力十八小的美好未来，生发无限期待！

　　走近光谷十八小，最引人注目的就是高悬在充满设计感的校门上方的一行大字——“办一所充满吸引力的未来学校”，让人耳目一新。认真学习了张校长的开学报告之后，才恍然了悟，原来这行摄人眼球的大字，就是光谷十八小的办学愿景。

　　这份以“吸引力法则”为核心的学校文化设计方案，倡导“吸引人人，人人吸引”的人文价值观，秉承“世界因我而精彩”的校训；“共融共情，共治共创”的校风；“互信互动，互励互成”的教风；培养“乐探乐思，乐群乐行”的学风；提出了“走进儿童世界，走向儿童未来”的办学理念。学校全力打造“具有人文关怀、协同能力、世界眼光”的“魅力教师”，以“培养具有民族情怀、博雅学识、创新活力的未来栋梁”为育人目标，用心用情培养“有爱有责、有礼有识、有志有勇”的“魅力少年”，牢牢坚守“儿童立场”。其教育理龙8游戏唯一官方网站念之前卫、先进，令人折服！

　　为创建“教师职业幸福指数高，学校教育教学质量高，社会满意度高”的三高优质学校，十八小设计出“5618”学校发展规划：以新理念，瞰见未来；用新管理，护航未来；思新课程，领创未来；建新平台，赋能未来；携新家长，共谱未来；让新学生，胜任未来。这一系列极具“未来眼光”的办学策略，让人不得不叹服，张校长早已具备“教育家办学”的格局与情怀！

　　因一把手校长张晓琴独特的工作履历（从一名普通老师一步一个脚印的攀登上教育金字塔的顶端——地级市教育局副局长职位），更精于深谋远虑的行事风格，十八小当之无愧的成为一所起步即高开的“网红学校”。越来越多的家长频频到教育局，强烈要求十八小扩招，从家长们的持续强烈的呼吁声中，足以窥见社会各界对这所新学校亮相后的高度认可。

　　在以张校长为核心的行管团队带领下，在短短两年的时间内，光谷十八小正发生着日新月异的变化——日趋完善的校园文化建设，愈发时尚现代的环境布局，极具鲜明特色的办学理念，“好玩、善思、会用”的课程设置，多元、协作、共䇔的联盟思维，赢得了教师稳稳的幸福感，家长满满的信任感，更有莘莘学子妥妥的归属感！

　　尽管早在建校之初，张校长便运筹帷幄明确了学校五年发展规划：“一年打基础、两年创规范、三年促发展、四年显特色、五年争一流”。然而，十八小超强的“吸引力”，使学生人数从2021年12个教学班的564人，到2022年25个班的1166人，再到今年计划42个教学班的2000人突围，教师人数也是由最初的36名，到第二年的68名，而今已发展成为百人的精英团队。在这个靠数据说话的时代，十八小交出的答卷，确实令人震撼！

　　是啊，仅仅两年的办学历程，学校已建构了一套完善的“吸引教育”理念体系，建立了一系列常规的管理体制，同时，在特色课落地路径、育人环境优化策略、引进和开发社团课程、名师引进助力教师专业成长、以及创新家校沟通方式等方面，张校长带领着全校师生展开了许多有效的实践与探索。这种前瞻性、高站位的跨越式发展，凝聚了十八小人多少的殚精竭虑和无私奉献！

　　在2023金秋开学之际，面对着师生人数成倍增长的新形势，张校长开诚布公地和大家一起探讨如何将“碎片化劳动教育”转变为“体系化劳动教育”、将“学生培养目标在课程中落地”等新挑战，鼓励全体老师在努力建设一所“具有吸引力的学校”的征程上奋力前行！

　　那么，这所充满“吸引力”的学校，终究要走向哪里呢？张校长图文并茂的带着全体教师畅想：要从单一的办学特色，发展为项目集群的办学特色——我们不仅要让十八小的老师成为最好的自己，更让十八小的学生成为快乐学习的主人，同时，也要让十八小的家长成为最信任的朋友，还要努力让学校成为社区共享的学习中心。

　　充分发挥地理优势，挖掘地方宝藏，借力周边资源，学校积极筹建游泳馆、图书馆、美术馆和博物馆等，努力将十八小打造成为“混龄俱乐部”“哲思书院”和“创客梦工厂”的主题学习场馆，让莘莘学子在“探悟中华”中增强文化自信；在“探游书海”中激活思辨思维；在“探寻非遗”中提高艺术审美；在“探索光谷”中走进人文科技；在“探秘生命”中学会劳动生活。

　　在全社会倡导“终身学习”的今天，在“以学为中心”的新课标理念引领下，张校长以“教育家办学”的高瞻思维，为十八小勾勒出未来可期的精彩无极限——努力打造魅力德育、磁力课程、魔力课堂、引力资源、活力空间、聚力管理；积极创建以“学生需求为中心+资源赋能为半径”的“思辨场、创造场和社交场”；依托跨校、跨界、跨时空，来设计有趣、真实、会用的“万物吸引”融通课程，来培养民族的、世界的、未来的高素质人才，将光谷十八小建设成独具“吸引教育”的办学磁场域。

　　如此精彩壮观的教育蓝图，需要全体十八小人共同赋能“吸引”，勇于筑梦前行。报告的最后，张校长借用人民教育家于漪老师的期盼——争做气象万千的魅力教师，聚焦于学生未来发展的综合素养，号召大家不停阅读、不停反思、不停行走、不停实践、不停研究，努力从深邃的教育思想、崇高的职业意义、无边的大爱和自身的不断成长中去领略气象，共同书写十八小高质量发展的新篇章！

　　作者简介张敏，湖北省语文特级教师，全国优秀教师，省荆楚名家培养对象，省教研名师，市党代表，市教坛名师，市名师工作室主持人。王君青春语文名师工作室成员。潜心育人，笔耕不辍，在《中国教师报》《语文世界》《湖北教育》等报刊杂志发表专业文章百余篇，优秀课例、课件及教学设计获省市县各级奖项近50次。践行的教育格言：修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。