今天的中国，阅读风气渐浓，全民阅读活动已成燎原之势。为更好地推动阅读，帮助更多人，响应2023年3月教育部、中央宣传部等8部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》，

　　“领读者大会”由国家全民阅读形象代言人、国际爱阅人物奖IBBY-iRead 得主、有世界“教育诺贝尔奖”之称的“一丹教育发展奖”得主、新阅读研究所创办人朱永新教授于2016年发起，已成为全国阅读研究者的高峰论坛、全国阅读推广者的汇聚高地。

　　本届大会由中国少年儿童文化艺术基金会“新孩子”专项基金指导，由苏州大学新教育研究院新阅读研究所主办，由北京中学、好未来公益基金会承办，由学而思大阅读执行，由人民阅读提供生态合作支持。

　　谁来关注青少年的课外阅读，让课外阅读变成一种实际行动而不是流于口号，真正培养他们爱阅读的兴趣，会阅读的能力，其实是一个社会性的现实问题。

　　会议现场，第二届“领读者联盟”宣布成立，凭借在青少年教育领域的扎实探索和突出成果，学而思网校受邀加入联盟，成为新教育阅读课程地区公益合伙单位之一，同时也是首家加入“领读者联盟”的在线教育公司。

　　作为一家在教育领域深耕十余年的品牌，在学而思网校看来，素质教育不等同于兴趣爱好，真正的素质教育是培养孩子“面向未来的能力”，这需要强大的硬件条件和稳定的内核。基于强大的教研经验和教学优势，学而思网校在素养教育领域的布局已根深叶茂。

　　学而思大阅读负责人杨涛代表学而思网校受邀，在2023“领读者大会”上进行了题为《科技与爱助力青少年阅读》的主题演讲。当科技助力青少年更轻松、更便捷地获取知识的同时，知识本身，便是青少年走的更远、更有力的支撑。

　　“学而思大阅读要做的，便是帮助孩子用阅读丈量世界，做高举知识火炬的领路人。”杨涛如是说。

　　众所周知，打磨出真正践行素养教育核心理念同时又被用户认可的产品并非易事，而“阅读”又是一件需要全社会共同推动的伟大事业。

　　学而思网校秉承教育初心，持续打造有内容壁垒、效果可被观察的优质产品，学而思大阅读产品的问世，便是学而思网校在教育科技领域坚定投入和持续深耕的结果。

　　在新一代人工智能技术大爆发的时代，数字内容生产建设已成为各个领域数字化升级的重要着眼点。特别是在教育领域，更高质量、更具个性化、更加多元的教育需求，迫切需要丰富、全面、优质、系统的数字技术资源来支撑。

　　“作为一家坚持‘爱与科技助力终身成长’的教育科技公司，AI技术已经成为学而思网校产品广泛应用的基础能力。”

　　杨涛提到，学而思大阅读产品利用AI技术提供专业、科学的阅读能力测评体系，提供定制化的反馈和建议，全面提高学生个性化教育体验。

　　一人不成众，独木不成林，读书亦如此。一群孩子在一起，比着读、陪着读，也更容易坚持下去。

　　学而思大阅读采用了学而思第三代课堂技术，推出“3v3互动课堂+辅导老师真人伴学+游戏式阅读闯关”模式，激励孩子参与实时互动，讨论读书话题并主动发言，学习氛围大不同。

　　山高水阔书香远，落地生根入心间。科技让教学更加智能化、个性化；而爱，则让教育更加人性化、充满温暖，如今这样一套全方位解决“选书、读书、读有所用”的阅读培养方案，已帮助数以万计的孩子逐步养成受益一生的阅读习惯与阅读能力。

　　杨涛表示，聚焦深度阅读是领读者大会的期待，也是学而思大阅读始终努力的方向之一，本次受邀加入“领读者联盟”，是双方对阅读教育信念的一次聚集，未来也将在分级阅读领域继续加深合作，撬动多方资源联动，形成“合力”共谋发展。

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　　“我们相信大阅读这条业务线会引领行业更好地迈向素养教育，成为这个领域的标杆。以学生阅读‘小切口’写好素质教育‘大文章’，我们一直努力着。”返回搜狐，查看更多